手工制作特色物品盒教案,手工制作特色物品盒教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手工制作特色物品盒教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍手工制作特色物品盒教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 用瓦楞纸制作纸巾盒教案？
2. 纸箱的用途大班教案？
3. 盒子大变身教案反思？
4. 蒙氏三角形盒的操作步骤？

用瓦楞纸制作纸巾盒教案？

首先明确用瓦楞纸制作纸巾盒的课程教学目的。

其次，对用瓦楞纸制作纸巾的教学课程内容进行设计，比如先请同学试试可否做到用瓦楞纸制作纸巾盒，再由老师进行实际演练。最后对用瓦楞纸制作纸巾盒的过程以及同学们的成果进行评价。

纸箱的用途大班教案？

 1． 认识各种盒子与其用途。

 2． 利用废旧物游戏，增强环保意识。

 3． 按照盒子共同特征分类。

 活动准备： 各种各样的盒子若干个（泡沫盒、纸盒、铁盒等），小粘贴。

 活动过程：

盒子大变身教案反思？

我个人认为盒子大变身教案反思是：通过盒子大变身教案设计符合学生的认知规律、富有启发性，趣味性。但是，在调动学生积极性方面还存在问题，应该想方设法去激发学生的兴趣。

本节课教学设计合理，生动有趣，孩子们积极配合，在游戏中，孩子们互相帮助，密切配合。

在老师的指导下，迅速的完成了教学任务。

中班的孩子都是好动好学，喜欢在游戏中锻炼自己的孩子。所以在教学中，要多***用一些有趣的游戏形式，这样才能提高教学效率。

蒙氏三角形盒的操作步骤？

蒙氏三角形盒的基本操作步骤:

1、介绍工作名称：三角形盒。

2、取出三角形散放在工作毯上，收好盒子放在工作毯右上角。

3、分类摆好，从左至右、从大到小。之后，确认颜色、形状、数量。

4、取灰色三角形，用手触摸三条边，感知正三角形的形状、大小。

5、取绿色三角形，按引导线拼合起来，成正三角形。

6、将灰色、绿色三角形重叠，比较大小，确认等量关系。

7、和幼儿一起，将其他颜色三角形依次进行操作。

8、全部完成后，用灰色再次逐一确认： 它们是一样打的，强调等量关系。

9、把四个正三角形组合在一起，变成一个大的正三角形，感受三角形变化的魅力。

到此，以上就是小编对于手工制作特色物品盒教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于手工制作特色物品盒教案的4点解答对大家有用。