民族腰鼓手工制作***,民族腰鼓手工制作***教程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民族腰鼓手工制作视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍民族腰鼓手工制作***的解答，让我们一起看看吧。

1. 安塞腰鼓怎么导入课文？
2. 歌唱祖国腰鼓原唱？
3. 老师如何制作生动的语文课件？

安塞腰鼓怎么导入课文？

1. 安塞腰鼓的导入可以***用先导入作者、背景、历史文化等知识，然后再引入相关的《安塞腰鼓》的内容，这样能够帮助学生更好地了解课文。
2. 此外，可以从音乐、舞蹈、表演等多方面来导入《安塞腰鼓》，这样能够更生动、更直观地呈现安塞腰鼓的特点，让学生更容易理解和接受。
同时，可以让学生自己学习演奏安塞腰鼓，加深他们对课文的理解和体验。

古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙满天。在许多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式-----安塞腰鼓。

（多媒体播放安塞腰鼓***）

看了以上这段***录像，你们有什么感受？

（待学生回答后）

今天我们就一起走进黄土高原，走近刘成章的散文《安塞腰鼓》。

（多媒体投影：课题、作者）

二．整体感知：

1．师：让我们先来听一听这篇课文的朗读

在导入课文时可以通过安塞腰鼓的演奏来吸引学生的注意力。
安塞腰鼓是中国传统文化中一种独特的节奏乐器，演奏过程中动感十足，既具有美妙的音乐效果，也有高强度的视觉体验，这可以吸引学生的注意力，深入浅出地将课堂氛围烘托出来，从而抓住学生的学习兴趣。
在日常的课堂教学中，指导教师还可以借鉴其他演奏元素，如古琴、二胡等乐器的演奏，通过音乐这种形式深入浅出地展示中国传统文化，激发学生对于中国传统文化的兴趣和学习热情，提高教学的效果。

安塞腰鼓导入课文

课文按“鼓响之前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。

本文在结构上较为鲜明，可以分为三大部分：

　　第一部分主要写敲鼓前的预备阶段。

　　第二部分写安塞腰鼓演奏的阶段。

歌唱祖国腰鼓原唱？

《歌唱祖国》腰鼓的原唱是北京市延庆区八里庄中心小学的孩子们。

《歌唱祖国》腰鼓表演，由北京市延庆区八里庄中心小学的孩子们表演，在雄壮嘹亮的腰鼓声中，孩子们身着鲜亮的服装，精神抖擞地挥舞着腰鼓，喧天的鼓声、清脆的童音，节奏明快，激昂澎湃，彰显出孩子们热爱生活、积极向上的精神风貌。

以上内容仅供参考，可以观看相关***获取更多信息。

老师如何制作生动的语文课件？

要制作生动的语文课件，一般分両个步骤:

一、在网络上搜索所需要的图片、***、音频。

二、根据课堂教学需要，充分运用PPT上的插入、动画等功能，制作课件。

以小学六年级语文《安塞腰鼓》为例:

1、制作课件前，搜索腰鼓舞的图片、***、音频，根据所需下载。

2、根据课文重点“好一个安塞腰鼓”设计教学过程。为了学生体会到安塞腰鼓的独特魅力，运用插入文本框和“自动义动画”功能，图文结合设计突出四个“好一个安塞腰鼓”的幻灯片。

在体会鼓声时插入小喇叭连接音频。在总结的幻灯片上，插入多连接，通过连接安塞腰鼓舞的表演，让学生从视觉、听觉、感觉、想像上体会安塞腰鼓的魅力。

如果是平时上课，没必要自己制作课件，从教学***库搜索下载，适当修改就可以。只有参加基本功比赛、上级别高的公开课，才需要独自制作课件。

谢邀。

PPT课件的广泛应用无疑为课堂教学活动增色不少，它不仅保证了课堂的教学质量，促进了学生听课的积极性，为学生学习创造了良好的学习氛围，最终达到比较好的教学效果。

个人觉得在制作课件时，一定要在结合课堂的教学内容和班级学生的知识发展水平的基础上获得“最近发展区”内的高水平发展，尽量挑选接近学生生活经验方面的内容，可以引导学生进行学习迁移。

1.可以查找与教学内容相关的人物或知识背景介绍，文字版或朗诵版的都可以，***以图片、音频或***，激发学生的学习兴趣。

2.可以利用ppt课件里的插入和隐藏功能来考查学生对所学内容的掌握情况

3.运用“文本框”，巧妙归纳主要内容

“文本框”在PPT课件中运用较多，“文本框”中的内容可以根据教学需要灵活运用。

到此，以上就是小编对于民族腰鼓手工制作***的问题就介绍到这了，希望介绍关于民族腰鼓手工制作***的3点解答对大家有用。