民族乐器手工制作儿童画,民族乐器手工制作儿童画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民族乐器手工制作儿童画的问题，于是小编就整理了1个相关介绍民族乐器手工制作儿童画的解答，让我们一起看看吧。

1. 女儿四岁了，跳舞、绘画、乐器，是每个都让学一点，还是直接让学感兴趣的？

女儿四岁了，跳舞、绘画、乐器，是每个都让学一点，还是直接让学感兴趣的？

条件允许。

主学感兴趣的。

其他的愿意学就去学学。

不喜欢的不强迫学。

技多不压身。愿意学就都学。

特别感兴趣的认真去学。

所有的兴趣都当成爱好去学，不强迫不逼迫。不要让兴趣慢慢变成讨厌。

曾经一个学舞蹈的女孩，告诉我她喜欢跳舞。但是她现在特别不喜欢学舞蹈。

因为不想把爱好当成职业！

一位两岁宝宝的妈妈，喜欢育儿，婚姻管理！希望我的回答能对你有帮助。若有不同意见欢迎一起探讨！

谢谢邀请。

兴趣班这个问题我觉得自己家拿主意就行了。

这是因为在我看来在这些问题上别人只能建议“如何”学，而“该不该”学是没有权利来建议的！

这是因为“兴趣班”往往你是没法像“文化课学习班”那也讲什么“负担”、“压力”之类的。现实往往是很多孩子对兴趣类的班还是很感兴趣的，而孩子之所以会“累”并非完全因为学习的本身，而是因为家长（或者老师）在日常对于孩子的练习程度要求过高导致的。

比如说舞蹈、乐器。这家几个兴趣班是很多人尤其是女生都会学的兴趣班，而是是往往两个同时学。在我看来，只要孩子有兴趣，那么就去学好了！毕竟这些班还是非常讲究“童子功”的，如果从小能够跟着比较专业的老师学，打好根基，纵然以后放弃了，那么对孩子来说也是一个很好的锻炼过程。

而且一般来说幼儿园、小学阶段现在提倡的是学习减负、素质教育。而给孩子们组织各种活动已经成为很多学校每个学期都会“折腾”的“任务”了。孩子有这个特长，那么就有机会参与进去，从而提高孩子的自信心、社交能力等等。而是这两个中的“舞蹈”，你都可以干脆把它看成“体育运动”而非“班”不是吗？

另外从实用性上来讲，女孩学点艺术类兴趣，还是有助于提升她的气质。

画画这个我不是很懂，但是我一直认为这么点儿孩子所谓的报兴趣班，学习画画，不过就是找个地方画画而已。因为对于这么点的孩子，你既没法教他技巧，也没法教他所谓的审美啊，构图啊等等一些技术吧？我孩子学书法，跟他一起在书法班里的，有孩子在学国画，那些比较小的孩子，我感觉其实就是找个地方画画而已，老师一般来说都是正面的鼓励，无论孩子画成什么样都会说，画非常好，非常棒，你真的是太厉害了等等。所以我认为让孩子去画画的话，也不会带来多大的负担。而且几乎每个孩子都会喜欢画画的吧？

兴趣班这些东西的本身往往是不会让孩子感到讨厌的。

因此我的建议很简单，那就是如果时间允许，就让孩子去学呗！只不过在家长的“要求”上不要太过功利、急躁，让孩子感受到太多的压力。家长其实完全可以弱化“班”的概念，而突出“玩”的方面。

古语有一句叫“术业有专攻”，在这里其实也适用。与其是什么都学一点，胡子眉毛一把抓，到后面什么都拿不上台面，还不如就学感兴趣的。都说兴趣是最好的老师，让孩子凭借自己的兴趣，自主选择，他（她）也会更加积极，学的更快更好。

再则，一个人的精力毕竟有限，更何况是孩子。孩子的天***玩，家长不能以多学才艺为名霸占游戏的时间，这会让孩子越来越不快乐，产生厌恶的情绪，甚至影响个人性格的发展。

现在的孩子虽然物质条件比起上一辈好了太多，但快乐其实又打了折扣。九十年代的孩子会因为得到一架玩具钢琴而乐此不疲。现在的孩子往往辗转在各个补习班之间，失去奔跑的时间，嬉戏的光阴，在家长的殷切希望下，努力超过别人，却在失去宝贵的快乐。

要知道学习最好的状态其实是游戏，好像在玩一般，乐在其中。对于各种艺术的学习更是如此。艺术的培养，一定是要基于兴趣的基础上。不然消费了金钱是其次，还浪费了时间精力，得不偿失。

最后再说因为孩子太小，对于自己感兴趣的事物其实是判断不足的，所以就需要家长的适时帮助与引导。家长可以让小朋友多去接触不同的艺术，观察孩子的反应以及接受程度，从而给于一定的引导。让孩子找到真正感兴趣的，然后再去报班什么的，使其发展起来。

到此，以上就是小编对于民族乐器手工制作儿童画的问题就介绍到这了，希望介绍关于民族乐器手工制作儿童画的1点解答对大家有用。