培育传统手工艺品人才_培育传统手工艺品人才培养方案

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• 1、学校应如何深入开展劳动教育,培育新时代的劳动者

学校应如何深入开展劳动教育,培育新时代的劳动者

新时代如何加强劳动教育如下：丰富劳动教育内容。可进一步增强学校各类群体工作自觉性和责任感，凝聚劳动育人合力。开展 “劳动之星”“文明宿舍”“劳动模范班”等评比活动。创新劳动教育方式。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。

评价是对教育教学的监督和检测，科学、系统、完善的评价机制才能使劳动教育不流于形式，并且促使教师进行教育教学反思，寻找出加强劳动教育的新路径、新方法。

新时代大学生劳动教育的基本要求是崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，是人类最基本的实践活动。在原始社会中，***都要劳动才能生存。

如市区的学校，可以依托学校及周边的社区***，设计诸如学校内的劳动创造、技术升级，社区内环境改造、公益服务、职业体验等相应的课程。新时代劳动教育课程应坚持实践体验。