小学特色手工展板,小学特色手工展板图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学特色手工展板的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学特色手工展板的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学生整天要求做手抄报，手抄报能锻炼什么，频繁让做手抄报？
2. 孩子特别喜欢做手工近乎痴迷，请大神支招，怎样培养孩子，提提意见，使孩子更进步？

小学生整天要求做手抄报，手抄报能锻炼什么，频繁让做手抄报？

做手抄报本身是能够锻炼学生的思维、绘画、想象力等方面的能力的，本来一项非常有锻炼价值的训练活动，然而，因为教育的***而滥用，反而成了学生的一种负担，也失去了其育人的功能。

为什么学生被频繁的要求做手抄报？其根源就在于教育的***。当前教育工作并不是单纯的搞教学，许多教育之外的各种部门只要和教育工作挂点边，都会大力向教育倾斜，因为教育部门面对的是听话的老师和学生，不管什么样的工作，只要安排下去，教育是落实最好的部门。于是，各种手抄报在学生中满天飞。久而久之，也形成了一种工作倾向。

同时，不知从何时起，工作讲究留痕，不管工作开展如何，过程性的材料要具备，也就是得把一些图片资料整理成档案。而作为学校精力有限，不管教学内的还是教学之外的都得应付，最好的办法就是直接造材料。一些活动根本就没有时间开展，但又得形成材料，那么最好的办法就是让学生做手抄报。通过学生的手完成的材料一方面能显示工作的落实情况，另一面利用学生的手也能减轻老师工作压力，可以说一举好几得。然而当各种活动都要通过这种方式来体现时，学生必然不堪重负，转移到家长的身上也就成为一种常态了。

最后，不得不说，这种频繁手抄报的做法是当前教育的一种病态，对老师还是学生而言都是一种负担。希望家长的这种呼声能够引起社会的重视，回归教育的本质，让各种育人活动真正能够起到教育的功能。

你好，我是小7麻麻，我来回答你的问题。

首先，我认为学校给小学生布置手抄报的作业对学生是有好处的，非常有意义！

手抄报的意思就是自己动手抄写、画画、排版做成一份小报。

1、可以培养小学生的动手能力，写作能力等等。（如果可以自己写，那更好，不用搜集资料）

2、发挥自己的美术特长，对颜色的认知，协调性等等这些，对小学生来说都是一种锻炼。提高审美观！

3、学会收集资料，每份手抄报都有一个主题，学生按照主题，从网上啊、书上啊收集各种有关资料！

4、将这些收集的资料进行，概括、精简，然后排班，使之更加协调、美观！

5、要做好一份手抄报也是非常不容易的，有些学生会请教家长，那么家长可以帮助孩子一起完成，这样呢，就变成了一个亲子活动了，既培养了父母与孩子的感情，也教会了孩子一些做手抄报的知识！一举两得。

以下这6幅画都是我女儿学校里布置的手抄报，刚一年级时，让她独立完成有点困难，所以我会跟她一起完成，这期间可以有更多的互动，非常好，边画边写中学会很多。等她长大些，就让她自由发挥，自己独立完成！

在中国，有很多家长都认为，孩子应该以学业为重，老师布置的这些手抄报根本就是和学习无关的，作业那么多，哪里来得及做这些呢？所以很多家长就会代替孩子去完成，我觉得这样不太好，孩子应该全面发展，不光只是学习课本知识，更应该德、智、体、美、劳全面发展！ [比心]

手抄报是现在小学生最常做的一个东西，但是很多家长觉得做手抄报这件事情是浪费时间，无非就是让学生在一张纸上写写画画，最后根本得不到什么实质性的知识，甚至有很多家长认为做手抄报非常耽误孩子的学习时间，很多孩子把做手抄报当游戏，大家都知道，一张手抄报汇集的是知识，画画和基本排版的东西，其实是很利于孩子发展的，下面就来说说为什么现在的小学都让孩子做手抄报？做手抄报的意义是什么？

一、手抄报可以让小学生们增长知识

　　确定好一个主题，小学生们在思考完这个主题可以怎么写时，就可以围绕这个主题来搜集资料。在这个过程中，小学生可以学到许多课本上没有的知识。

　　比如说，以中秋为主题，做一个手抄报。孩子肯定要知道，中秋节是一个什么样的节日?为什么要过中秋节?中秋节都有什么习俗?你的家乡是怎样过中秋的?围绕中秋的话题会出现很多问题，但是这些可能在课本上讲的不全，都是需要亲自动手去查找课外阅读资料的。

　　有了资料，才会做出一个好的手抄报。所以小朋友就会带着问题，去查找答案了，因为是带着兴趣去搜索资料，所以他们会感觉这样的学习不会很枯燥，而且通过自己的搜索、加工，他们会对自己所查找的知识记得更牢。

　　二、 手抄报可以让小学生们增加动手、动脑能力

　　通过做手抄报，培养了学生们动手、动脑的习惯，还培养了他们的创新意识和创造能力，学生们在课外阅读中，通过动脑找到了自己所需要的资料。要做成一张精美的手抄报，还需要精心地设计版面，这就需要学生要有想象力，大胆地设想，然后根据内容去添加相关的漂亮的图画。在版面的设计当中，还可以使用不同颜色来加粗点明主题。

　　也可以让字体有变化，可以稍微斜一点，或者有大的字体，有小的字体，还可以有不同颜色的字体等等，总之要使这张手抄报的版面图文并茂，内容生动鲜明，所以在做手抄报的过程中，学生也又动手又动脑，提高了他们的审美能力和绘画技巧。

　　三、 手抄报培养了学生的综合能力

　　手抄报是学生根据自己的兴趣和爱好收集资料，精心安排，一笔一画地制作的，它是集许多知识为一体的，同时也是培养学生分析综合能力的体现，提出一个主题，由主题去联想相关的问题，去寻找相关的知识。在这一过程中，就是孩子对知识综合运用的过程。

题主，您好！很主兴有机会回答您的问题。关于手抄报，我可以说是过来人，因为我的孩子今年初一，手抄报从小学开始，应该做过蛮多了。所以，还是可以和大家分享一些的。

下面，就手抄报能锻炼什么来进行回答。我认为小学生做手抄报，可以使小孩以下方面得到锻炼：

手抄报是一幅作品，是一幅图文并茂的作品，包括美术、书法、写作等多方面的内容。经常体验手抄报制作，可以培养孩子的系统思维、成果思维。

手抄报中，会画画的孩子占有一定的优势，在制作手抄报的过程中，让孩子思考如何才能做得更漂亮，培养孩子的审美情趣。

这方面，可以带孩子多看看一些类似的作品，包括板报、儿童专业刊物等。

在做手抄报中，如能引导孩子自己写材料，那对孩子的写作能力是一种非常好的锻炼。

孩子特别喜欢做手工近乎痴迷，请大神支招，怎样培养孩子，提提意见，使孩子更进步？

你要和孩子沟通手工水平做到顶尖需要什么样的知识作为储备，代孩子参观一些相应的展览，同时，你要给孩子送到专业的培训班，接受正规的培训。

这对孩子以后有至关重要的影响！

孩子之所以喜欢，就是因为做手工对他来说充满了未知的快乐，可以得到自由的收获。个人觉得不需要干涉太多。在没有危险的前提下，任其自由发挥。

我不知道你所谓的进步是什么意思。在我看来，我们不需要用成人世界的进步、优秀、完美等替孩子决定他自己游戏和主动探索的方式。

我的孩子从小也喜欢做手工。可能他随便捡来的一个破纸板小瓶子就可以摆弄半天。但是我真真切切可以感受到做手工带给他的快乐。在做手工的过程中，他的耐心细心意志力以及克服挫败感的能力都得到了锻炼。我觉得这才是终极目的，也是终极收获。

孩子喜欢做手工这是一个很好的事，但是不能过于痴迷，要有度，比如老师布置的家庭作业做完了，功课也复习了，这样孩子可以自己抽一些空闲时间来做手工，当然了兴趣是最好的老师，希望你的孩子能把收工活越做越好，父母教育孩子一定有耐心，并且一定要给自己的孩子足够的信心，合理安排好孩子的时间显得格外重要了，我也挺支持孩子的，加油，相信你们一定能够培养一个多才多艺的孩子！

谢谢悟空邀请。

我不是大神，但我要恭喜题主，有一个特别喜欢做手工的孩子。不知道是男孩还是女孩，因为两者之间的差异还是很大的。

小孩子爱做手工是好事，很多奇思妙想就是在做手工的过程中实现的，做家长的千万不要扼杀孩子的积极性和天分。

我小时候就喜欢做手工，拿纸叠个衣服、官帽、船、小盒子，用竹签做计算器，用泥雕刻汽车⋯等等。还喜欢画画，每次都被美术老师留做成绩，在班上或者全年级表扬。班上的黑板报都是我和另一位男生合办，但我从未因喜欢画画而影响主课学习。

我认为，手工和学习一点也不矛盾，处理的好，还可以促进学习。其实，学习並不是一天到晚抱着书不休息，而是劳逸结合。做手工本身就是积极的休息。

因此，家长要爱护孩子的积极性，並加以正确引导。建议你和孩子勾通，达成默契，订立君子协议。

在不影响主课的前提下，给孩子留出做手工的时间。鼓励孩子，只要不影响主课，家里支持他（她）做手工，给孩子买相应的材料和书籍，对其进行专业培训，使孩子的手工制作更具实用性、观赏性和可操作性。如果再获得奨项，就更激起孩子的兴趣。

兴趣和爱好会为梦想插上翅膀。焉知你的孩子将来不会成为某一方面的发明家。有梦想，谁都了不起！家长千万不要把孩子的兴趣梦想，扼杀在摇篮里。
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到此，以上就是小编对于小学特色手工展板的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学特色手工展板的2点解答对大家有用。