童眼看云南民族手工,云南民族手工艺

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于童眼看云南民族手工的问题，于是小编就整理了1个相关介绍童眼看云南民族手工的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园的孩子早教识字，会扼杀孩子的想象力吗，为什么？

幼儿园的孩子早教识字，会扼杀孩子的想象力吗，为什么？

识字为什么会扼杀孩子的想象力呢？对于这样的观点我不敢苟同，于是查遍全网就发现这么一个例子：

在美国，一个3岁的小女孩指着礼品盒上的“OPEN”，对妈妈说，这是“O”妈妈大吃一惊，得知是幼儿园老师教的，转头就把幼儿园告上了法庭，理由是：过早教识字，剥夺了孩子的想象力她女儿之前会把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋，如今孩子失去了这种想象力……

不得不承认美国人的脑回路确实与众不同，老师教给孩子这个圆圈可以读O，就把孩子把O想象成苹果、太阳、足球、鸟蛋的能力给扼杀了？且不论这件事的真实性，但就这个O，老师也许只是在读单词时被孩子听到了，孩子观察能力和理解能力强，记住了这个圆圈可以发O的音，这不妨碍孩子把O想象成其它东西吧？

回过头来说国内幼儿园的指读，我现在每天陪孩子阅读绘本，也是按照指读的方式进行，由于是一个字一个字的读，孩子很多时候不能把文字串联起来去理解文字要表达的意思，这时家长可以引导孩子通过绘本上的图画去理解文字的意思，这样反而会激发孩子的想象力。这个时候的识字并不会把汉字拆成笔画教给孩子，而是通过将汉字整体作为一个图形成像在孩子的脑海里，很多时候孩子只会发音，并不知道意思是什么。

昨晚陪孩子读绘本，读到“电闪雷鸣”的成语时，孩子立刻就说：我知道这是什么意思，就是又打雷又有闪电。当孩子这样说时，他的脑海里肯定有划破夜空的闪电和轰隆隆的打雷声。

所以我不认为幼儿园以儿歌指读的方式识字会扼杀孩子的想象力。

当然是错的。早识字不会抹杀孩子的想象力。对于这个问题系统的解释，首先我们要知道，什么是“想象力”，并且了解小孩的想象力是怎么来的。大家就不会再迷惑了。

所以说识字能帮孩子更好的自我阅读，促进知识增加，她的基础就越来越扎实，想象就能更丰富，创造性的语言会顺手拈来。

再举个例子。例如，如果没有教孩子“妈妈”“宝宝”两个词语，孩子就不会说出“妈妈爱宝宝”这样的句子。如果孩子没有见过水，见过鱼，他压根不会画出一幅自己畅游大海的画。

所以，基础的知识不妨碍想象力的锻炼和增长。相反，识字能促进独立阅读的习惯形成，反而对想象力的锻炼有益。

因为，抑制孩子想象力发展，不是识字，而是亲子互动方式。也可以说成是“教”的方式。

1、父母把识字和“背诵”，当成日常主要功课。说实话，其实“字”、“诗句”、“三字经”等等，他是一种工具。他是想象力的基础，我们更多的，是帮助孩子扩展思维。

例如，我们中国文字是象形文字。学日的时候，一起画个太阳，学月的时候，一起画个月亮，然后再教写法。教“明”的时候，让孩子猜猜这个字能怎么画。或者写出这个字，让孩子猜猜是什么意思等等，这种知识的拓展有趣不死板，能让识字变得有趣，孩子的想象力才得以展开。

我甚至看过，有妈妈和孩子一起读绘本的时候，是一起做思维导图的，简单的小猴捞月，也能拓展出猴子的纲目、分类，月亮倒影的形成，他们捞到月亮，后面又会发生什么故事，其他动物能不能捞等等。

对于识字这个问题，有很多家长纠结，教太早了怕破坏孩子的想象力，教晚了或不教又怕影响孩子小学学习。

题主担心的问题，确有这样的说法，是日本的绘本之父松居直说的。

他说：“让孩子提早认字，或强迫他们早日养成自己看图画书的习惯，很容易让孩子形成阅读障碍，还会破坏孩子的想象力。”

过早识字有负面影响，尤其是不做阅读，把识字当成一种任务，拿独立的字卡让孩子教孩子来认，这是违背孩子的心理发展规律和早期教育原则的。

还有研究者指出，面对同样一本图文并茂的阅读材料，识字的孩子和不识字的孩子在阅读中的表现是不一样的。识字的孩子首先关注的是文字，它可以通过文字来了解画面的意思，从而不去对画面进行想象，这在某种程度上会限制孩子想象力的发展。而不识字的孩子，可以对画面进行充分的想象，尽管与故事的内容大相径庭，但是这个过程激发了孩子的想象力。

这个就是你担心的问题，但是，多早算早呢，我想这个跟孩子的个体也有关系，有的孩子可能3岁就对文字敏感，而有的孩子5岁也不敏感。

这就要看孩子什么时候到识字敏感期了，到了识字敏感，就不应该算过早。在这之前，最好不要强迫孩子识字。

这个识字敏感期也是有说法的。

蒙台梭利认为，孩子对文字符号突然非常感兴趣最早会出现在4岁半，一般是在5岁才会出现。孩子在5岁以后，大脑发育更加成熟，逐渐具备了永久性记忆的能力，此时学习的抽象事物，不仅能理解，也能够被记住。所以，让孩子在5岁左右开始识字，应该说是最科学合理的时间。

我家孩子识字大概是在4岁半左右，但是前期经过了2年的亲子阅读，基本上每天都会阅读，到4岁半突然认识了很多字，应该是到了识字敏感期。

到此，以上就是小编对于童眼看云南民族手工的问题就介绍到这了，希望介绍关于童眼看云南民族手工的1点解答对大家有用。